ALES es un recurso educativo dirigido principalmente a profesores cuyos
alumnos tengan algún tipo de Discapacidad Motora que afecte al habla o a la
escritura. Asimismo, esta aplicación podría dirigirse a cualquier niño, ya
que ALES, por sí mismo, constituye un valioso instrumento de ayuda en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura.
Ha de tenerse en cuenta que determinados aspectos de los procesos tratados en
ALES, precisan ser completados con otros materiales propuestos por profesionales
de la enseñanza.
Ales II
Apoyo al aprendizaje de la lecto-escritura para niños con discapacidad
motora
Aunque puede ser empleada con cualquier tipo de alumnado durante el proceso
de aprendizaje de la escritura, la segunda parte del Proyecto Ales es
especialmente una herramienta que facilita a los niños con discapacidad motora
acceder a la lectura y escritura como un medio de comunicación aumentativa y
alternativa sin límites de vocabulario.
El planteamiento del recurso parte de un enfoque muy motivador, enmarcando
las actividades en una versión adaptada del cuento de "Peter Pan", con cuyos
personajes los niños podrán interactuar. El diseño gráfico está muy cuidado,
consiguiendo una presentación colorida, dinámica, atractiva y útil. Se recurre
además al canal auditivo para afianzar el aprendizaje y para posibilitar, con
préstamo de voz a través del ordenador, la realización de tareas de conciencia
fonológica.
Finalmente, Ales II destaca por permitir un gran nivel de adaptación de las
herramientas y los contenidos a las necesidades de cada alumno. Por un lado, se
ofrece al profesional la posibilidad de crear y modificar las actividades y, por
otro lado, se permite configurar las fuentes, el teclado y las herramientas
extras incorporadas para facilitar el trabajo de los muchachos con dificultades
de manipulación (teclado virtual, pulsador, etc).
